对新课标下语文课堂教学评价标准的冷思考

一、问题提出 课堂教学评价是以教师的课堂教学行为为研究对象，依据一定的价值标准和教育理念，运用科学的手段和方法对教学的过程和效果作出客观的评价和判断，是完整教学过程中不可分割的重要组成部分。它是一项不断发现、评判和提升课堂教学价值的活动，对教师获取教学反馈信息，反思和调整教学行为，促进教师教学水平提升具有强烈的理论指引和实践导向作用。同时它也是落实新课改理念和精神，提高教育教学质量的有效保障。