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语文教学“事后性”现象学浅论

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摘要 语文教学发展到今天,仍然存在着很多理论上的盲点。盲点的存在,使更多的语文教育理论家和广大语文教师对一些未知的领域不敢贸然接触。
作者 曹粉山
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2008年第6期27-28,共2页 Modern Chinese
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