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此情不足道,唯闻读书声——朗读教学实践的探究
被引量:
2
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摘要
一 阅读教学是语文教学的重要组成部分,它以提高阅读理解能力,传授语文知识,丰富精神生活为目的。日前,不少中学教师为了达到教学要求,适应各类考试需要,往往只单方面强调默读,以提高阅读速度,增大阅读量,而忽视了教学中的另一个重要环节——朗读。
作者
刘国梁
机构地区
浙江省玉环县玉城中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第6期38-39,共2页
Modern Chinese
关键词
教学实践
朗读
读书
阅读理解能力
语文教学
阅读教学
语文知识
精神生活
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2008年 第6期
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