初中地理教学中的问题情境设置

《中学地理教学大纲》明确规定：中学地理教学，要求学生掌握基础的地理知识，了解重要地区的位置、地形、气候、物产、交通、经济和文化发展，逐步培养学生空间想象能力，以及运用地图观察问题和分析问题的能力。问题教学法的基本精神与“大纲”要求是一致的，就是旨在激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，启发引导学生主动获取、探究知识和思考问题，从而使学生通过掌握知识提高能力、发展智力。所以，实施问题教学法是落实“大纲”要求的有效途径。