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美术教师专业知识的行动研究——关于S市四个课堂教学案例的课堂观察与调查

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摘要 美术教师专业知识在美术学科与人文知识、美术课程知识、美术教学知识和美术教师反思能力等几个方面。通过对S市4名中小学美术教师的课堂教学模式的观察和专业成长的访谈,以研究者自身为研究工具,分析、研究美术教师专业知识的来源、发展和教学运用状况,进而探讨课堂环境中美术教师在专业知识方面应该知道什么,应该如何表达以及为什么这样表达等问题。
作者 吴非
机构地区 南京师范大学
出处 《中国美术教育》 2008年第3期12-15,共4页 China Art Education
基金 全国教育科学“十一五”规划国家青年课题“构建我国基础教育美术教师专业知识体系及其评估模式研究”研究成果
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