论设计色彩的课题式教学

设计色彩采用课题式的教学模式,从客观写生入手到色彩的平面化处理,再到对色彩的主观构想,引导学生由对色彩的具象认识转向对色彩的抽象认识,在对课题的诠释过程中,引发出学生的个人体验,激发出学生主观构想的创造力,提高独立思考及解决问题的能力,从而建立其科学理性的思维观念。