职校生语文听力问题及对策

“听”是获得信息的手段，是语文能力培养的组成部分。但语文教材没有“听”，考试不测“听”，“听”受忽视。一而职校生语文听力现状不容乐观，应确立“听”的训练目标，多方面进行训练，才能切实提高“听”的能力，以促进职校生语文能力的全面发展。