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加强小学语文导课针对性
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摘要
导人是上新课必不可少的环节,它在一节课中虽然只有几分钟,几句话,作用却很大。好的新课导人能顷刻间抓住学生的心,激起学生的兴趣、求知欲,吸引学生的注意力,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。多年的教学实践使我体会到,导课要具有针对性。下面就语文课导课的针对性谈谈自己的做法。
作者
吴强
机构地区
昆明市晋宁县教育局教研室
出处
《云南教育(小学教师)》
2008年第6期8-9,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
导课
小学语文
学习状态
教学实践
学生
求知欲
注意力
语文课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
2008年 第6期
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