原生态唱法与学院派声乐教学比较

原生态唱法和"学院派声乐"因地域、民族等的差异而产生的唱法差异,不是唱法科学与否的简单对立。本文通过对二者之间的关系比较、评价标准、唱法等方面的分析,试图利用原生态音乐资源,丰富学院音乐教育,繁荣音乐文化。