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玩转思维的魔方——“与众不同”课堂教学实录

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摘要一、谈话引入，初步感受从不同角度思考问题。在一片欢笑声中师生进行了如下对话：师：我们以前见过面没有？生：没有。师：你们看见过我的照片吗？生：也没有。师：你们看见过牛或牛的图片吗？生：见过。

作者王晓明钟继红

机构地区成都高新区芳草小学资中县铁佛中心校

出处《四川教育》 2008年第6期17-19,共3页

关键词教学实录课堂魔方思维中师生对话

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] O157 [理学—基础数学]

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四川教育

2008年第6期

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