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对“算法多样化”的多样化思考

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摘要 学生生活背景和思考角度的不同,所使用的方法必然是多样的。教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化。怎样实施算法多样化呢?我谈淡自己教学实践后的一些思考。
作者 杨晓红
出处 《四川教育》 2008年第6期42-42,共1页
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