一部颇有新意的音乐审美教材

近年来，各普通高校为非音乐专业学生开设音乐欣赏课程作为公共选修课的趋势已渐普遍，然而，与其相适应的音乐欣赏类教材却不尽如人意。传统的音乐欣赏类教材在内容的编写上，有的片面地强调音乐的思想内涵，忽视了音乐本身的艺术美；有的强调音乐知识技能，如多侧重对作家、作品、音乐体裁的介绍；侧重对欣赏曲目创作技法的简介。这些教材多数显现出专业性较强的特点：