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车工实习教学之我见
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摘要
目前很多技校都开设有车工专业,对车工实习课如果采取"放羊式"教学,实习课堂教学内容和课堂结构带有随意性,实习效果就不明显。为了提高实习效益,为今后的实习教学提供科学的理论依据,本文在理论上研究优化课堂教学,提出实习课教学如何做好入门指导、示范指导、巡回指导和结束指导四个基本教学环节。
作者
田洪明
机构地区
中国核工业建峰化工总厂技工学校
出处
《科教文汇》
2008年第17期52-52,84,共2页
Journal of Science and Education
关键词
优化
车工实习课堂
教学环节
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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