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授人以鱼,不如授人以渔——谈新课程理念下学生作文的修改
被引量：
1
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摘要
把修改作文的优先权还给学生,培养学生养成修改作文的习惯,力求通过自我修改和合作修改的方式来提高学生的写作水平。
作者
李国平
机构地区
泰兴市第三高级中学语文组
出处
《科教文汇》
2008年第17期65-65,共1页
Journal of Science and Education
关键词
自我修改
合作修改
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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