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试论新文化运动的阶段分期和内容特点
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摘要
长期以来,史学界对新文化运动的阶段分期观点不一,绝大多数学者主张以五四运动作为新文化运动前后两个时期的分水岭,包括现行高中教科书中亦采用运动这一观点。本文作者实际是从新文化运动的性质来划分阶段的。
作者
刘金城
机构地区
仪征市实验中学
出处
《科教文汇》
2008年第17期174-174,共1页
Journal of Science and Education
关键词
新文化运动
教科书
内容和性质
分类号
G122 [文化科学]
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