摘要
本文结合教学实例探讨了在小学英语教学中如何灵活使用教材,以及如何开展以学生为主体的教学活动,以期提高小学英语课堂教学的实效性。
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2008年第6期26-29,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
二级参考文献29
-
1Scovel T. A Time to Speak: A Psycholinguistic Inquiry into the Critical Period for Human Speech. New York:Newbury House/Harper & Row. 1988.
-
2Penfield W, Roberts L. Speech and Brain-mechanisms[M]. Princeton N. J: Princeton University Press, 1959.
-
3Lenneberg E. Biological Foundations of Lauguage. NewYork:Wiley. 1967.
-
4Lamendella J. General Principles of Neurofunctional Organization and Their Manifestations in Primary and Non-primary Language Acquisition [J].Language Learning, 1977, 27,155--196.
-
5Nikolov M. Issues in Research into Early Foreign Language Programs [A].J Moon, M Nikolov (eds). Research into Teaching English to Young Learners: International Perspectives[C]. Pecs, University of Pecs. 2000.21--48.
-
6Rixon R. English and Other Languages for Younger Children: Practice and Theory in Rapidly Changing World[J]. Language Teaching,1992, 25(2):73-93.
-
7Driscoll P. MFL in the Primary School: A Fresh Start[A]. P Driscoll, D Frost (eds). The Teaching of Modern Foreign Languages in the Primary School [C]. London:Routledge, 1999. 9--26.
-
8Vivet, A ' Sens et role des langues dans le dkveloppement des enfant,s', in Council of Europe, Report on Workshop 17, 1995. Strasbourg: Council of Europe. Driscoll P. 1999.
-
9Blondin C. , Candelier M. , Edelenbos P. , Johnstone R. ,Kubanek--German A, Taeschner T. Foreign Languages in Primary and Pre-School Education. Context and Outcomes. A Review of Recent Research within the European Union. Covent Garden, London: Centre for Information on Language Teaching and Research, 1998.
-
10Edelenbos P. Leergangen Voor Engels in het basisonderwijs vergeleken. Dissertation University of Groningen. Groningen: RION, 1990.
共引文献46
-
1赵璐,刘洪泉.小学英语趣味教育[J].科技资讯,2007,5(4).
-
2倪娜.人本主义理论及其对小学英语教学中情感教育的启示[J].甘肃高师学报,2006,11(6):132-134. 被引量:7
-
3张效珍,强海燕.二战后欧美国家小学外语课程发展述评[J].比较教育研究,2007,28(5):69-73.
-
4小学英语整体改革实验项目课题组,王蔷,无.小学英语课程整体改革实验系列报告之一 小学英语整体改革实验项目的研究背景与研究设计[J].中小学外语教学(下半月),2008(2):1-6. 被引量:1
-
5孙军秀.新课程·新教材·新教师——新课程对小学英语教师素质的要求[J].湖南第一师范学报,2008,8(1):29-31. 被引量:1
-
6孙军秀.多元智能理论与小学英语教学[J].湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究),2008,9(2):76-78. 被引量:2
-
7张勇.对高师本科小学教育专业(英文方向)教学法课程改革的思考[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版),2007,35(4):37-39.
-
8张文华,王颖.小学英语教材整合例析[J].中小学外语教学(下半月),2009(1):14-17.
-
9陈力.小学英语语音教学中媒体运用和方音矫正问题[J].英语教师,2009,9(5):21-23. 被引量:2
-
10王红.中小学英语教学衔接问题——以大连市甘井子区部分中小学为例[J].英语教师,2011(2):17-20.
-
1黄琼茹.灵活使用教材与素材,提高教学质量[J].开心(素质教育),2013(4):51-51.
-
2努尔比亚·热孜克.培养良好的数学素养,提高学习能力[J].人间,2015,0(32):117-117.
-
3蔡淑娟.灵活使用教材 问题驱动思考——“平行四边形的面积”教学设想[J].教师,2014(6):123-123.
-
4黄丽萍.灵活使用教材≠轻易否定教材[J].湖北教育,2005(11):32-33.
-
5刘见阳.初高中衔接期学生英语口语能力的培养[J].现代中小学教育,2006,22(12):28-31.
-
6颜小映.小学英语语音教学的问题及思考[J].新课程(小学),2016,0(3):184-184. 被引量:3
-
7徐恒超.浅谈高一物理教学方法与策略[J].教育教学论坛,2013(15):200-201.
-
8王陈.灵活使用数学教材的几点做法[J].文理导航,2011(31):27-27.
-
9秦和平,李梅先.尊重·理解·创生·超越——浅谈“灵活使用教材”的策略[J].湖北教育,2009(2):21-23.
-
10陈慧敏.谈灵活使用教材的几点尝试[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(12):102-104.