“中国哲学史”本科教学改革漫议被引量：4

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摘要 "中国哲学史"作为哲学专业的基础理论课,教学改革已成为普遍共识,我们必须对其有一个全面的认识、谨慎的态度.在教学内容上应注重基础与前沿、理论与实践、知识与能力、专业与综合的辩证关系,变革传统的教学方式与方法,继续发掘"因材施教"的教育思想的理论内容,更好地实现人才的个性化培养.

作者张锡勤

机构地区黑龙江大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2008年第3期51-53,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词中国哲学史教学改革个性化培养因材施教

同被引文献26

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8[(西汉)戴圣著],王文锦译解.礼记译解[M]. 中华书局, 2001
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黑龙江教育（高教研究与评估）

2008年第3期

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