我国的高师音乐教育与音乐教师的素质要求

运用调查与文献的方法，对我国的高师音乐教育的发展进行了分析。揭示高师音乐教育必须从对音乐教师素质的需求出发，去进行目标定位，课程设置以及成绩考评，以提高我国对音乐教育人才的培养质量。