对标志设计教学的探索性研究

随着社会的秩序化发展，越来越多的领域应用到了标志。人们通过标志的指引完成各种事物性工作，可以说生活中无时无刻不接触到标志，标志已成为一种具有象征性的大众传播符号，它以精练的形象表达一定的涵义，并借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达特定的信息。