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我的基础教学观——兼谈燕山大学艺术设计教学

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摘要 现代艺术设计基础教学应跟上时代,启发学生的想象力,开发学生的潜在智慧,培养学生有机的运动的思维方式。发扬个性,寻求自己艺术语言和发展道路。
作者 李砥
机构地区 燕山大学
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2005年第3期26-26,共1页 Art Research
关键词 个性 创造 思维
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