期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我的基础教学观——兼谈燕山大学艺术设计教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代艺术设计基础教学应跟上时代,启发学生的想象力,开发学生的潜在智慧,培养学生有机的运动的思维方式。发扬个性,寻求自己艺术语言和发展道路。
作者
李砥
机构地区
燕山大学
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2005年第3期26-26,共1页
Art Research
关键词
个性
创造
思维
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
燕山大学艺术学院教师作品[J]
.艺术教育,2005(6).
2
陈红梅.
优化生本课堂教学模式,提高英语教学效率[J]
.新课程(小学),2016,0(4):97-97.
被引量:1
3
雷刚.
数学教学,给学生一个发扬个性的空间[J]
.文理导航,2012(6):62-62.
4
张家信.
燕山大学艺术学院教师作品[J]
.艺术界,2004,0(6):146-151.
5
苑会庚陶艺作品[J]
.装饰,2003(5):74-74.
6
杨维民.
非常现实 崔全成油画作品解读[J]
.文化月刊,2004,0(9):105-109.
7
曹学芬.
以阅读为本,突出培养学生的自主性[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2007(11):75-75.
8
孙文龙.
关于设计基础教学的思考与实践[J]
.天津美术学院学报,2009(1):75-77.
被引量:1
9
彭强.
关于设计基础教学改革的思考和建议[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2008,22(3):139-142.
被引量:1
艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)
2005年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部