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浅谈科学、规范的教学用语在声乐教学中的作用

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摘要 本文阐述了声乐教学中,教学用语的重要作用以及教学用语的科学性、规范性。并对常用声乐教学用语加以解释,使之富有形象性,口语化,以便于学生更好的理解和明白教师的意图,从而最快的掌握知识。
作者 康二宁
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2005年第4期39-40,共2页 Art Research
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