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职业学校物理教学的探索

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摘要 本文介绍了通过深入研究教材,发挥教材的优点,有针对性的为学生授课;深入研究学生,设法调动学生的学习积极性,努力做到师生互动,从而提高授课质量,达到提高学生能力的要求。
作者 韩立强
出处 《职业技术》 2008年第5期20-20,共1页 Vocational Technology
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