自主发展:农村教师专业发展的有效途径

教师的专业发展问题是制约教育改革和发展向纵深推进的“瓶颈”问题。随着教育改革的不断深化，我省农村教育事业得到了长足发展，农村教育及教师队伍建设也取得了显著成绩。但是，不可否认，农村教师队伍建设依然存在很多问题，尤其是农村中小学教师的专业化发展整体状况堪忧。据调查显示，我省乃至我国广大农村地区教师知识结构老化，观念陈旧，自我发展意识差，职后教育和培训机会少，专业发展缺乏行之有效的途径和策略，教师职后培训得不到保障。所以，自主发展是教师专业发展和成长的一条有效途径。