心理学在体育教学中的运用

在体育教学中，学生的心理是复杂多变的，“厌烦体育学习”、“学完丢光”等现象普遍存在，严重影响了体育教学质量。教师只要抓住了学生的心理特点，并能正确、合理地运用到教学中，就抓住了体育教学的关键。因为，学生在心理上得到了满足，身心愉悦，便愿意和教师沟通心灵，会消除与教师的对立情绪。而据笔者二十多年的体育教学经验，认为中学生的心理特点可概括为以下几种。