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关于校训的思考
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摘要
目前一些学校校训千篇一律、流于形式、缺乏感染力，同时未能发挥其应有的作用。
作者
张颖
机构地区
江苏省淮北中学
出处
《教育科学文摘》
2008年第1期37-37,共1页
Educational Science Abstracts
关键词
学校校训
教育改革
改革创新
教学质量
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
G521 [文化科学—教育技术学]
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