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悬念艺术在物理课堂教学中的应用

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摘要课堂是学校高质量实施素质教育的主要阵地,课堂教学是促进学生发展的主要途径,随着社会的发展,教育过程不断呈现出新的特点,也使教与学成为—个令人惊叹的不断变化的过程.教育工作者要在实践中不断探索,

作者张玉香

机构地区安徽省淮北桃园矿中学

出处《技术物理教学》 2008年第2期1-2,共2页 Technical Physics Teaching

关键词物理课堂教学应用艺术教育工作者素质教育学生发展教育过程

分类号 O4-4 [理学—物理] G451 [文化科学—教育技术学]

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技术物理教学

2008年第2期

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