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物理教师对提高学生人文素养的影响
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摘要
教学中营造以人为本的教学氛围,促进学生提高自身人文修养,教师起着关键的引导作用.在新的教育理念指导下,教师要善于点拨和引导学生产生审美情趣,感受审美体验,形成高尚的审美艺术情操。
作者
文丽
机构地区
山东师范大学物电学院 济南市
出处
《技术物理教学》
2008年第2期10-11,共2页
Technical Physics Teaching
关键词
物理教师
人文素养
学生
教学氛围
人文修养
以人为本
教育理念
审美情趣
分类号
O4-4 [理学—物理]
B83-0 [哲学宗教—美学]
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技术物理教学
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