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科学实验与成功教育
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摘要
1主题与背景初中阶段,学生身心发展的差异日益鲜明地表现为学习上的差异,部分学生由于内在学习态度、动机、能力、努力等方面的原因逐渐与其他学生拉开差距。在农村普通的学校中,由于生源的流失及升学的竞争压力等,大部分初中学校实行分流教学。分流教学的初衷是“因类施教”。
作者
倪笑蓉
机构地区
浙江省乐清市黄华镇第一中学
出处
《中小学实验与装备》
2008年第3期41-42,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
成功教育
科学实验
学习态度
分流教学
初中学校
初中阶段
身心发展
竞争压力
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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中小学实验与装备
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