高校音乐成教自考文凭“贬值”的思考

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摘要上世纪八十年代初期，由于音乐人才紧缺，我国政府以音乐素质教育为重，迅速健全了高校音乐自考教育制度，形成了多形式、多层次、多渠道的办学体系和比较完整的管理体制，培养了许多优秀人才，从而使音乐成教自考成为我国音乐教育体制的重要组成部分。然而，近十年来，因普通高校等教育的大规模扩招和音乐成教自考生自身的原因，

作者王玫

出处《音乐教育与创作》 2008年第6期13-14,共2页

关键词音乐素质教育普通高校自考生成教贬值文凭音乐教育体制大规模扩招

分类号 J6-4 [艺术—音乐] G647 [文化科学—高等教育学]

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