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知识与能力:孰轻孰重——教育评价中的辩证法

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摘要 知识与能力孰轻孰重?历来都是教育界争论的焦点。这一问题延伸到教育评价领域,就成为知识评价和能力评价孰轻孰重的讨论了。全面客观地认识知识评价与能力评价各自的优缺点,以及两者之间的辩证关系,对于科学处理课程改革中的评价问题有着举足轻重的影响。
出处 《教育科学文摘》 2008年第2期15-16,共2页 Educational Science Abstracts
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