高校与教师在教材选用过程中的博弈分析

在教材选用过程中，高校作为关键利益相关者之一关心的是学校的教材选用总体质量，尤其关注代理者（教师）的认真负责程度和选用结果，即是否按照学校的总体选用目标认真负责选用高质量教材；而作为教师，在学校总体选用目标指引下实施具体的选用过程，其掌握着选用主动权，可以根据自己的意愿灵活多样地选用教材。