高师《中国音乐史》课程教学探究与改进被引量：1

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摘要《中国音乐史》是高校音乐专业的一门重要的专业理论课,也是高校实施素质教育的有机组成部分。但目前很多高校该课程的教学状况不容乐观,应从教学形式、教学方法等方面进行改进,以期提高该课程的教学质量。

作者张程刚

机构地区马鞍山师范高等专科学校

出处《淮北职业技术学院学报》 2007年第3期77-78,共2页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

关键词中国音乐史高师探究现状改进

分类号 J60-02 [艺术—音乐]

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