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高校创新性学习观培养的思想教育途径 被引量:1

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摘要 学习观是人们对学习的看法,创新性学习观则是一种高层次、更具价值的学习观念,它可充分发挥学生主体作用,使学生主动学习、创新学习。在知识经济迅速发展的今天,高校应采取多种思想教育途径培养学生的创新学习观,使学生学会学习。本文从高校开展创新性学习观培养的必要性着手,提出了创新性学习观培养的思想教育原则和途径。
作者 方熙茹 张勇
出处 《北京中医药》 2008年第6期485-487,共3页 Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine
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