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高校创新性学习观培养的思想教育途径
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摘要
学习观是人们对学习的看法,创新性学习观则是一种高层次、更具价值的学习观念,它可充分发挥学生主体作用,使学生主动学习、创新学习。在知识经济迅速发展的今天,高校应采取多种思想教育途径培养学生的创新学习观,使学生学会学习。本文从高校开展创新性学习观培养的必要性着手,提出了创新性学习观培养的思想教育原则和途径。
作者
方熙茹
张勇
机构地区
广州中医药大学第一临床医学院
出处
《北京中医药》
2008年第6期485-487,共3页
Beijing Journal of Traditional Chinese Medicine
关键词
创新学习观
思想教育培养
教育改革
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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