期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

三个猜想的另证与推广

下载PDF

导出

摘要文[1]对文[2]中提出的三个猜想进行了证明，本文将给出这三个猜想的另外证法，并对其进行推广．

作者侯典峰

机构地区黑龙江省大庆实验中学

出处《中学数学研究》 2008年第3期17-19,共3页

关键词中学数学教学教学方法教学质量

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1万家练.三个猜想的证明[J].中学数学研究,2007(7):23-25. 被引量：1
2宋庆,王校明.若干代数不等式的讨论[J].中学数学研究,2007(4):29-31. 被引量：1

1薛树英.关于命题的两点认识[J].数理化解题研究（高中版）,2004(9):13-14.
2杨广收.对《文言是母语吗?——解读内地〈课程标准〉一思》的质疑[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(9):98-98.
3陈建土.并不是注重“计算能力”的错——读《对数学教学注重‘计算能力’的再反思》有感[J].中小学数学（小学版）,2004(12):12-13.
4沈毅.再探圆锥曲线中的一组优美定值[J].中学数学教学,2009(2):62-62. 被引量：2
5张晓辉.谈小学语文阅读方法的培养[J].中华少年：研究青少年教育,2013(21):346-346.
6于小花.高中语文阅读教学方法例谈[J].甘肃教育,2013(18):42-42. 被引量：1
7刘瑾.语文课堂如何实现个性化阅读[J].飞（素质教育）,2013(1):101-102.
8赵平.此题的条件不充分吗?[J].中小学数学（初中版）,2009(5):40-40.
9杨辉.初中文言文教学艺术谈[J].成才之路,2012(29):14-14.
10马德清.一个不等式的推广[J].数学通讯（教师阅读）,2005,19(11):33-33.

中学数学研究

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部