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大学本科低年级开设双语课程实践与研究
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摘要
目前,多数高校将双语课程集中在研究生阶段或本科的高年级阶段,在低年级开设双语课程的很少,很多人认为低年级不适合开设双语课程。本文结合计算机专业《C语言程序设计》双语教学实践及问卷调查讨论了在低年级开设双语课程的优点及相应的教学模式。
作者
李梅莲
郭超峰
机构地区
许昌学院计算机科学与技术学院
出处
《福建电脑》
2008年第7期203-204,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
双语
教学模式
实践
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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