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新课改背景下农村教育的困惑与发展
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摘要
中国在推行新课改的过程中,农村教育的发展遇到了很大的困难与阻力。从理论基础、教育资源与评价机制等方面解读困惑与原因,以期对农村教育迎接挑战、走出困惑提供指导。
作者
李长江
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《平原大学学报》
2008年第2期106-108,共3页
Journal of Pingyuan University
关键词
新课改
农村教育
困惑
发展
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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