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浅谈后现代主义思潮及其教育意义
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摘要
后现代主义是形成于上世纪50年代的一种西方哲学思潮。它为各领域的研究尤其是人文社会科学的研究提供了新的视角,开启了新的思考方向。后现代主义思潮的教育影响,首先体现在德育方面。它是一把"双刃剑",既给学校德育带来了新活力,又带来了一些负面影响。
作者
沈珏敏
机构地区
杭州师范大学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2008年第6期41-42,共2页
forum on contemporary education
关键词
后现代主义
学生德育
影响
多元化
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
C916 [经济管理]
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