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论主体性教育的价值取向
被引量:
1
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摘要
本文认为主体性是人作为实践主体应当具有的性质和特点。而主体性教育就是要促进学生各方面主体性能力的发展,而创新能力则是主体性能力的最高表现。对个体主体性的尊重和促进学生主体性能力发展的主体性教育是对以社会本位为价值取向的传统教育的反叛与超越。主体性教育的价值取向是以人为本。
作者
陈莉
机构地区
四川师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2008年第6期43-44,共2页
forum on contemporary education
关键词
主体
主体性
主体性教育
以人为本
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G642 [文化科学—高等教育学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2008年 第6期
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