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论主体性教育的价值取向 被引量:1

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摘要 本文认为主体性是人作为实践主体应当具有的性质和特点。而主体性教育就是要促进学生各方面主体性能力的发展,而创新能力则是主体性能力的最高表现。对个体主体性的尊重和促进学生主体性能力发展的主体性教育是对以社会本位为价值取向的传统教育的反叛与超越。主体性教育的价值取向是以人为本。
作者 陈莉
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2008年第6期43-44,共2页 forum on contemporary education
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1冯生尧 李子建.教师文化与教育改革[A].全国课程专业委员会秘书处编.21世纪中国课程研究与改革[C].北京:人民教育出版社,2001.601—611.
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