高职高专学生课外阅读现状分析及引导措施

本文针对高职高专学生课外阅读现状进行调查分析,发现目前高职高专学生课外阅读时间偏少、课外阅读量小、阅读结构极不合理、缺乏精选读物的能力、偏重"快餐文化"和网上阅读,提出学校应该采取相应的引导措施:利用多种方式加大导读力度,提高学生的选择和鉴赏水平,改善学生的阅读结构;充分利用图书馆资源;通过大学语文课大力倡导课外经典名著的阅读;充分发挥校园网的作用。