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和谐语境下高校教师心理教育模式构建研究
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摘要
本文从时代背景、高校心理教育现状和研究成果三方面对高校教师心理教育模式构建研究进行了可行性分析,主要从高校教师心理教育的基本概念出发来对高校教师心理教育的理念进行定位,提出了以学校行政部门为领导、教师专业共同体和心理教育中心为支撑的一体两翼的高校教师心理教育组织保障模式,分解了高校教师心理教育的五个过程。
作者
乐芬芳
机构地区
浙江海洋学院外国语学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2008年第6期102-103,共2页
forum on contemporary education
关键词
高校教师
心理教育模式
理念定位
组织保障
过程建构
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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