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构建个性化语文课堂的途径和原则
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摘要
语文教学是一门以人为中心的人文学科,教育者与受教育者都是有思想、有情感、有个性的人。有效的教育必然是充满着个性的灵魂撞击、独特的情感交流。语文教学要尽可能地培养、鼓励、发展学生的个性才能,让每个学生都能找到充分发展个性的领域。这样才能使他们焕发出无穷的创造力。
作者
蒋传亮
机构地区
玉环县干江镇初级中学
出处
《教学月刊(中学版)》
2008年第6期38-39,共2页
关键词
个性化
语文课堂
受教育者
语文教学
情感交流
个性才能
以人为中心
人文学科
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G41 [文化科学—教育技术学]
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教学月刊(中学版)
2008年 第6期
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