重视科学教学中的“小实验”

在义务教育初中科学教材中，新增加了许多小实验。这些小实验有的侧重于操作，有的侧重于设计，有的侧重于对知识的理解和应用，各有特点和作用，是课堂教学的延伸和补充，是搞好实验教学不可忽视的重要组成部分。而对于这些小实验，许多教师往往不重视，忽视了其重要性。我在教学实践中体会到，重视这些小实验的教学，既有利于激发学生的学习兴趣和创造潜能，又有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能，对全面提高教学质量具有重要意义。