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追求有生命活力的课堂——“三角形的分类”片断教学及反思

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摘要新课标倡导：把课堂还给学生，让课堂充满生命活动；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把精神发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。在教学中，教师要营造活跃的气氛，让学生的思维接受挑战和碰撞。教育应以人的主动发展为本；认识到我们的课堂教学应营造师生互动的有效氛围，成功地关注每一个学生；

作者何天利

机构地区湖南省长沙县黄龙学校

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第6期64-65,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词课堂教学生命活力三角形分类师生互动生命活动精神发展发展为本

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.63 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（学科教育研究）

2008年第6期

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