在识字教学中培养学生思维能力的尝试

识字教学在小学语文教学中占有重要的地位。中国汉字的构建，形声义俱全，信息量远远大于任何拼音文字。它的形成和发展与自然生活实践紧密相连。汉字字型的结构不同于图画，也不同于拼音文字，它是由各种不同的基本笔画按一定的规律和方式组成的方块字，结构复杂，类似性大。较之于表音文字，汉字更有利于开发学生智力，培养学生的思维能力。