高中英语阅读课“四步导学”教学法

“四步导学”教学法是依据素质教育的指导思想，构思并创建的高中阅读课教学法，20多年的杰出教学成绩充分验证了它的高效性和实用性。它的设计思路是：围绕如何激发学生兴趣，培养自学能力，强化语感而设计教法，指导学生在练中学。该设计思路的依据来源于“外语立体化教学法原理”。学生、语言和环境（母语、教师、教学手段和社会生活）是教学的三维立体系统，而三维的中心是学生。因此笔者认为，英语创新教育的关键在于利用和创造有利于学生学习的“环境”，加强学法指导，充分发挥学生的主观能动性，引导学生探索并掌握语言的本质。