个体化目标式健康教育在产妇中的应用

目的:探讨有效的产妇健康教育方式,促进母婴健康。方法:将2007年住院分娩的640例产妇分为两组,对照组310例,按常规实施健康教育,观察组330例,按预先制定好的具体目标,实施健康教育,鼓励家属参与,并根据产妇及家属的要求选择适当的时间和方式,增减教育内容,比较两组健康教育方式的效果。结果:观察组在孕期知识了解程度、产时配合程度、产后相关知识掌握程度、母乳喂养成功率和护理服务满意方面均高于对照组,差异有显著性意义(P﹤0.01)。结论:目标式健康教育是一种实用、有效的健康教育方式,而家属与产妇共同参与,个体化的健康教育更能调动产妇与家属的积极性,提高了产妇与家属的认知水平,促进母乳喂养及母婴健康,密切护患关系。