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写作教学序列化与专题训练系列化的科学建构及特色
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摘要
经过几年的探索,我在写作教学中首先探讨了写作教学序列化问题,随后又完善了写作专题训练的系列化,把初中写作教学的序列化与学生专题训练的系列化有机地结合在一起。下面列出了序列中两个相关的专题,既可看出序列化的科学性,又可看出在专题训练中是如何做到系列化的。这两个专题适合七年级下学期使用。例子主要依据义务教育课程标准实验教科书语文七年级上、下册。
作者
刘洪柱
机构地区
济南市长清区实验中学
出处
《山东教育》
2008年第6期18-21,共4页
关键词
专题训练
写作教学
序列化
科学建构
义务教育课程标准
实验教科书
七年级
科学性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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山东教育
2008年 第6期
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