鲜活丰富的生物学教学资源的搜集

下载PDF

导出

摘要新课程标准生物学教科书中图片资料的篇幅明显增多，应用与实践、探究活动、调查活动也相应增多起来。笔者结合自己十余年来的生物学教学实践深刻地认识到：唯有引导学生最充分最广泛地挖掘、利用鲜活丰富的生物学教学资源，将新课程标准生物学教科书作为组织教学的一个平台与载体，使他们积极主动地自主学习教材、网上查询有关信息资料，

作者马振龙

机构地区陵县会王中学

出处《山东教育》 2008年第6期44-44,共1页

关键词生物学教科书教学资源鲜活新课程标准搜集教学实践图片资料探究活动

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1曹志江.美国中学生物学教科书中的复习题介绍及思考[J].生物学通报,2003,38(1):40-42.
2郝宗萍.生物实验改进二则[J].教学仪器与实验（中学版）,2002,18(6):17-17.
3成立曼,王威.教科书插图分类教学研究[J].中学生物学,2016,0(8):71-73.
4曾星华.新课标下如何指导学生阅读生物学教科书[J].中学教学参考,2012(26):112-112. 被引量：1
5有“不遗传的变异”吗?[J].中学生物教学,2009(3):57-59.
6李红.重新定义“科学方法”[J].课程．教材．教法,2002,22(5):70-71. 被引量：4
7吴成军.初中生物学科学方法体系的建构及其教学建议[J].中学生物教学,2014,0(10):4-7. 被引量：9
8包春莹.“想一想,议一议”栏目分析及应用策略——以人教版初中生物学教科书八年级下册为例[J].中学生物学,2015,0(1):56-58. 被引量：1
9唐丽,唐吉耀,邓洪平,杨柳.重庆市的使用情况调查分析[J].中学生物教学（下半月）,2014,0(5):26-28.
10曹乃龙.创新德育载体开展影视德育[J].教书育人（教师新概念）,2013(9):16-17.

山东教育

2008年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

鲜活丰富的生物学教学资源的搜集

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史