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《数学分析》课程教学改革的探索 被引量:3

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摘要 根据目前学生的实际情况,提出分层培养的模式来组织教学,给出了具体的分组方法和培养方案,并通过近年来学生的实际情况分析了教学改革的效果。
作者 杨建雅
出处 《运城学院学报》 2008年第2期19-20,共2页 Journal of Yuncheng University
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