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基于网络环境下《三角函数的图像和性质》课堂教学的探讨

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摘要学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。基于网络环境下的数学教学，有助于突破难点，真正实现分层教学和因材施教，从而提高教学效益．

作者米敬

机构地区唐山市第一职业中等专业学校

出处《中国外资》 2008年第6期202-202,共1页 Foreign Investment in China

关键词教学数学网络新课标

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.64 [文化科学—教育学]

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2008年第6期

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